Gehalt aus Positionen in Deutsches Rotes Kreuz Kreisverband Parchim
Deutsches Rotes Kreuz Kreisverband Parchim rekrutiert für Positionen:
Horterzieher
Handel
Erziehung & Bildung
Erziehung & Bildung
Anforderung
Eine Ausbildung als Staatlich anerkannte/r Erzieher: in, staatlich anerkannte/r Heilerziehungspfleger: in, Kindheits- oder Sozialpädagog: in
Erweitertes Führungszeugnis
Koordinator
Handel
Produktion & Fertigung
Produktion & Fertigung
Anforderung
Sie sind eine engagierte, soziale und kommunikative Persönlichkeit, die gern im Team arbeitet, Menschen unterstützt und führt
Ein abgeschlossenes Studium oder eine abgeschlossene Ausbildung im sozialen oder sozialwirtschaftlichen Bereich bzw. eine gleichwertige Berufserfahrung
Sie sind bereit, Projektverantwortung zu übernehmen und diese Projekte wirkungsorientiert umzusetzen
Eigenorganisation und verbindliche Arbeitsweise
Erfahrung und Einfühlungsvermögen in der Arbeit mit Menschen in diversen Lebensformen und Kulturen
Gute bis sehr gute EDV-Kenntnisse
Fort- und Weiterbildungsbereitschaft
Gute Englischkenntnisse, gerne auch weitere Sprachkenntnisse
Verantwortlichkeiten
Vernetzung von Haupt- und Ehrenamt im DRK Kreisverband Parchim
Koordinierung der Gemeinschaften wie Bereitschaften, Jugendrotkreuz, Wasserwacht, Wohlfahrts- und Sozialarbeit
Organisation und Umsetzung von Aus- und Fortbildungen im Bereich „Erste Hilfe“
Erstellung von Verwendungsnachweisen
Entwicklung neuer Angebote im Verantwortungsbereich und Platzierung dieser am Markt
Entwicklung eines zielgruppendifferenzierten Konzeptes der Verbandsarbeit im DRK Parchim, um Menschen für ein ehrenamtliches und hauptamtliches Engagement im Roten Kreuz zu gewinnen und zu integrieren
Auf- und Ausbau eines Informations- und Kommunikationsnetzwerkes zwischen den Kreisverbänden und mit dem Landesverband
Erzieher
Anforderung
Kindheits- oder Sozialpädagoge / Sozialpädagogin
Staatlich anerkannter Erzieher: in oder
Staatlich anerkannter Heilerzieher: in / Heilerziehungspfleger: in oder
Verantwortlichkeiten
Die Leidenschaft, partizipative Entwicklungsprozesse mit Kindern zu gestalten
Fach- und Methodenkompetenz in der frühkindlichen Bildung
Kommunikationsfähigkeit und Empathie im Umgang mit den Eltern
Einfühlungsvermögen, Beziehungs-, Konflikt-, und Kommunikationsfähigkeit
die Fähigkeit, das eigene pädagogische Handeln zu reflektieren