Hat Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt in Halle von der neuen digitalen Regelung profitiert?
Möglichkeit von Homeoffice, geregelte Arbeitszeiten und Arbeitsaufgaben, Zeiterfassung, sauberes Bürogebäude
Die Möglichkeit, sich berufsbegleitend weiterzubilden
Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten sind gegeben, wenn man sich bemüht
Schwankende Wahrnehmung des Images
Uneinheitliches Vorgesetztenverhalten; von top bis furchterregend
Veralte Strukturen und intransparentes Handeln
Arbeitsatmosphäre von Misstrauen und Neid geprägt, unterstützt durch vielseitige Kontrollen
Kollegenzusammenhalt variiert teilweise stark nach Abteilung und kann im Einzelfall recht schlecht sein
Problematik mit Führungsstil: viele Führungspositionen sind mit Lehrern besetzt, die keine adäquate Führungskompetenz in einem administrativen Kontext aufweisen
Generelle Innovationsfeindlichkeit, Kritik wird nicht wohlwollend aufgenommen
Zusammenfassung von KI erstellt. Bei Fehlern bitte Bericht melden.
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